Descargar AudioLibro Inteligencia Emocional y Social en el Aula. Cuaderno Didactico (i ) 1º eso de J. Concepcion Estelles; M.A. Rodriguez Castaño

Descargar AudioLibro Inteligencia Emocional y Social en el Aula. Cuaderno Didactico (i ) 1º eso de J. Concepcion Estelles; M.A. Rodriguez Castaño año 2008

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: Inteligencia Emocional y Social en el Aula. Cuaderno Didactico (i ) 1º eso
  • Autor del audiolibroJ. Concepcion Estelles; M.A. Rodriguez Castaño
  • Fecha de publicación: 2/10/2008
  • EditorialBRIEF EDITORIAL
  • IdiomaEspañol
  • Género o ColecciónCiencias Políticas y Sociales
  • ISBN: 9788495895707
  • Valoración del audiolibro: 8.65 de un máximo de 10
  • Votos: 440
  • Autor(a) de la reseña: Augusta Sánchez Gómez
  • Reseña valorada con una puntuación de 8.4 de un máximo de 10
  • Fecha reseña: 29/9/2018
  • Duración: 1 hora con 35 minutos (61.5 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 22/07/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WMA - MPEG-4 DST - MP3 - FLAC - MPEG4 - WAV (compresión RAR - TAR.GZ - TBZ2 - TAR.XZ - ZIP - TAR.LZO - DMG)
  • Incluye un resumen PDF de 12 páginas
  • Duración del resumen (audio): 9 minutos (6 MB)
  • Servidores habilitados: Send U It - Uploaded - WeTransfer - FileServe - 4Shared - Torrent
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
  • Descripción o resumen: Todo sistema educativo debe tener como principal objetivo conseguir el desarrollo integral de la persona, tanto en su dimensión intelectual, como en su dimensión socio-afectiva. La educación emocional comporta el aprendizaje y la práctica en el aula de habilidades cognitivas y competencias emocionales, que permitirán al alumnado no solo saber vivir satisfactoriamente consigo mismo y con los demás, sino también potenciar su formación académica.Inteligencia emocional y social en el aula es un programa eminentemente práctico que aspira a potenciar el desarrollo de la inteligencia emocional-social, implicada en la resolución positiva de situaciones complejas. Está estructurado en cuatro grandes bloques temáticos: • Conciencia de uno mismo• Conciencia social• Autogestión • Gestión de las relacionesY responde a unos criterios de planificación a partir de objetivos educativos que comparten en su mayoría todos los docentes. Por eso, es una herramienta especialmente útil para una correcta programación en la tutoría.

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